gsd相信为学生配备为所有人设计空间的技能。为实现这一目标,我们努力优先考虑认识不同观点和经验,并为我们社区创造空间所带来的创新和反思。为了与我们的社区价值观保持一致,我们寻求增加多样性,加深包容性,并提高学生,教师,员工和我们的扩展社区的归属感。我们的多元化,包容性和归属优先级包括招聘和保留,社区参与,代表和评估。

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