对整体学术环境政策

在GSD的总体使命是促进卓越的设计通过教学,学习和研究的发展。成功的ESTA的使命追求的前提是在学术界所有成员的体贴行为和完整性。在社区GSD学生会员在学术事宜在道德行为特权为条件。此外,所有的学生在GSD的责任分担,以维持有利于知识自由和知识的追求环境。

学术诚信  
在GSD旨在维护学术诚信和公平获得教育资源的特点是一个学习和工作环境。在GSD期望所有的学生遵守这些原则。这些行为违反了原则包括但不限于以下内容,可能是处分的依据:

•在考试作弊,可以将复制的其他学生,或者通过使用未经批准的艾滋病的工作;
•别人的作品的欺诈性陈述(无论是书面的视觉或)作为自己的工作(抄袭),尽管合并援助,这是自由通过GSD同学参团,到最后的论文演讲(可接受的学术传统,虽然援助必须确认);
•重复提交同步或不基本上相同的工作(无论是书面或视觉)超过一门课程的许可;
•变更或学习成绩陈述;
•未经授权的协助或合作支付;
•故意干扰别人的工作的完整性;
•制造或数据的伪造。

学术不端的情况下遵循以下描述的准则。

用于通信的期望指引
学生应是由学校的学术标准的完整性和行为熟悉,恪守。也有人建议,交流学术导师的行为期待,并且,如果相关,下面应该讨论:

•对于论文和考试的基本预期。指定允许哪些资源(包括网络资源)。
•如果学生正在合作的项目,一些假设通用公司组的工作。
•提交课程的同时一个或多个课程。
•使用外部副本编辑服务(而不是内容编辑)。
•有提供给学生在GSD有用的资源。图书馆的 写和引用网站 是优秀的。本指南提供了编写资源,引用风格指南,以及学术写作的期望和最佳实践的信息。学生需要更多的信息WHO关于这些问题也可能满足通过写作导师 学术写作服务通过法国勒布图书馆的免费服务。

侵犯处理  
和工作室课程导师必须报告抄袭,作弊,或其他类型的学术造假的所有疑似病例学生的院长。如果该通知包括一份书面声明中解释猜疑的基础。如果抄袭之嫌,该声明应包括抄袭来源和抄袭材料的副本。该声明的内容将严格保密,因为事实将还没有被确定,以保护学生的隐私。教师不妨以满足下面的学生旅客进行非正式讨论的怀疑。训导主任见面会与导师讨论发言,然后学生的院长和教师将满足学生存在的发言,并寻求学生的账户事件。如果确定它有剽窃或欺骗学生,下面的一个可以并处:

1.无须重新分配
2.未能分配
3.发生故障的过程
4.转诊到学术不端面板

附加的和/或可替代的补救步骤可以施加。

通常情况下,前三个措施是情况下,很显然,学生没有完全理解他或她的义务,或者如果该罪行并不严重,足以令考虑听证面板的学术不端行为做出。如果任一步骤一通三经被决定,书面记录描述的犯罪和行动的后续过程是由学生的泰斗,教员和学生签字,并通过学生的院长保留。作为一项后续行动的决定,学生将满足学生的院长审查GSD的政策。然后,学生被告知,如果不当行为的另一种情况发生时,随后的情况下,将移动到学术不端行为直接面板。在追求上述步骤的任何一点,学生的院长可以与学术不端小组主席协商。

GSD学术不端转诊到面板  
的情况下会去学术不端面板,如果:
1.学术不端行为的发现是不是初犯。
2.学术不端面板中的不当行为令直接审查的严重性。
3.分辨率不能在学生,教师和学生的院长程。
4.学生想上诉的决定。

信从学生通知学生,它已确定的情况下会去GSD学术不端面板的院长被发送给学生。

希望学生从入学的所有执业纪律遵守直到程度的赋予。学位不会被授予学生谁不是在良好状态,或纪律控告谁是悬而未决。

GSD学术不端面板
面板将学术不端行为只在召开学术不端行为的案例。 11挺身而出的情况下GSD评审委员会,三名成员将从教师聘的评审委员会进行选择。评审委员会主席作为学术不端面板的椅子。一个替代将从审查理事会拾取当学术不端面板的构件在所述情况下的投诉。委任面板项是审查委员会任命的长度。该小组的职责是研究根据以下列出的各项政策和程序的学术不端指控。

学术不端行为的审查小组  
记录或大学的其他指定官员将员工的面板,并致函给学生,有相关资料,包括采取纪律处分:

1.教师的副本的书面指控的不当行为的声明。
2.学术不端面板组成,具有通知在获通知该小组的组成三天,由五月的学生参与挑战写入呈请或其他小组审查通过寄存器有关案件的任何成员官方人员配备的面板。为好的因由,如判定由设计的学院院长,面板构件应由替换的备用构件挑战。
3.学校的学术行为的政策和侵犯处理的副本。
4.有关学生事先学术不端行为的情况下,如果适用,用语句文件副本“的审查将考虑到学术不端行为的帐户之前的情况。”
提交给谁任用面板中的寄存器或其他指定的官方回应的学生的回应在收到费用七天权5.通知。
6.通知或其他官方指定的登记册可供讨论的过程中随着需要提醒的是记录或其他官方将向面板提供人员支持学生,但不是投票成员。

记录或大学的其他指定官员也将通知学术不端面板组成的讲师。在面板的组成通知三天,教练现在可以通过面板审核相关案件的任何成员参与挑战,以书面请愿寄存器。为好的因由,如判定由设计的学院院长,面板构件应由替换的备用构件挑战。

上述所有材料(包括信学生)的副本将被发送到的学术不端小组成员。风陵渡上述5号,学生必须提交一份书面声明面板,并就此事发表任何证据轴承的权利。学生是满足的鼓励与他们的学术顾问,另一个教员,或管理员可以查看本声明或讨论的情况。

听力
在学年的小组将尽快开会,是合理可行的,该小组的计划所需要调查和仔细事项。学年外,时间为会议延期是必要的。通常情况下,学生必须符合学术不端与面板作为听证过程的一部分的权利。学生可以自行选择从GSD在社区内指定顾问陪同。因为听证过程不是法律程序,律师可能不存在。申请人必须通知与面板会议之前至少24小时的指定顾问的名称的寄存器或其他指定官员。该听证会不向公众开放,并参与将通过面板来确定。

该小组将作出结论是否已经发生学术不端行为,如果有,确定是否有哪些适当的制裁。可判刑渎职的制裁措施介绍如下。

专家组裁决
可在确定这些程序,基于现有资料的任何点的面板,没有足够的证据能保证进一步的审查或可能的制裁。该小组将通知所有有关发现的当事人和ESTA考虑的事情关闭,除非在下面的吸引力部分提供。

制裁
当发现违反GSD政策,时有发生,学术不端小组将考虑采取适当的制裁。

训诫: 正式谴责变成学生的官方记录的一部分,但在成绩单(小制裁)不会出现。

缓刑: 有条件的允许在GSD依然存在。成为感化学生的官方记录的一部分,但在成绩单(小制裁)不会出现。

没有强制离开: 从GSD为指定的时间周期,在此之后该学生通常回复原状,或者可以从学术不端面板需要请求许可暂时分离将被复原,有时下试用。缺乏强制离开是学生的官方记录和休假的一部分,在学生的成绩单(次制裁)指出。

要求撤销:. 要求立即撤销有效时通常是学术不端面板的决定。谁需要退出,无论出于何种原因的学生,是不是在良好的信誉直到再次入院。学生必须申请重新加入学术不端面板,并通过正常的录取过程。撤军的原因是学生的官方记录的一部分,但不是在学生的成绩单说明,指出,虽然撤离的成绩单(小制裁)。

解雇 由面板所采取的行动是对学生,学生制裁委员会被开除的建议。学生的开除结束与大学的连接和需要三分之二的选票由学生委员会的制裁。

被解雇的处分并不一定妨碍学生重返GSD。一名被解雇的学生可以申请重新接纳并只在在投票三分之二由学生制裁委员会的成员,其中9名成员委员会7必须存在,在附记通过正常的过程招生申请入学的再次入院。一名被解雇的学生是不是在良好的信誉直到再次入院。成为解雇学生的官方记录的一部分,将出现在学生的成绩单(主要制裁)。

开除:  由面板所采取的行动是推荐给学生制裁委员会,学生被开除。三分之二需要由学生委员会的制裁进行表决。不得重新学生和驱逐是学生的官方记录的一部分,并注意到学生的成绩单,但在成绩单(主要制裁)未指定驱逐的原因。

学生制裁委员会
面板的那个决定,建议辞退或开除需要三分之二的选票由学生委员会的制裁(其中九名成员七个必须存在委员会)。当纪律案件被称为学生委员会解雇或开除表决制裁,该小组主席将提出案件事实向委员会提交一份书面报告。如果该委员会未能通过学术不端面板解雇或开除的建议,接受投中三分,将案件退回到应为面板的替代处罚复议。

通知
该纪录或其他指定的官员将会通知学术不端面板的决定或助学行动委员会制裁的结束的学生。在某些情况下,纪律处分程序同样的结果可能会披露给他人。

上诉  
所有制裁或通过面板或学生学术不端行为的制裁委员会作出其他决定的上诉。可针对呼吁院长一周内获通知有关决定的。上诉只会根据新的证据或显著程序错误的基础上,一般授予。

院长的裁决上诉将作出尽可能快地和合理到底是什么。在情况下,呼吁涉及辞退或开除,并上诉的结果是由院长在制裁变化的建议,要求学生制裁委员会的新票。学生将被通知最后的决定。